Integrating Seniors Centres Into Primary Healthcare: A Community-Engaged Approach to Collaborative Care
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This presentation highlights the vital role of seniors centres as third places in promoting older adults’ well-being and social connectivity, yet their integration into primary healthcare is often overlooked. This project aims to foster collaboration between seniors centres and healthcare organizations to co-develop a community-integrated health model that enhances healthcare access, social inclusion, and well-being for older adults. Through five cross-sectoral workshops rotated across senior centre locations, we engaged representatives from four Vancouver-based seniors centres through the Alliance of Seniors Centres and four healthcare organizations—Providence Health Care, Vancouver Division of Family Practice, Vancouver Coastal Health, and Mid-Main Community Health Centre. Guided by community-engaged research principles, the workshops focused on a future research and practice agenda, long-term goals, and identifying conditions for success with measurable impact indicators toward a Theory of Change framework. A key engagement feature was the intergenerational pairing of seniors with students, fostering cross-generational learning, research inclusion, and community ties. Findings were analyzed using a thematic framework approach, and key themes were validated across stakeholder groups to ensure relevance in shaping integrated healthcare models. Preliminary themes include improved collaboration between seniors centres and healthcare providers, the role of third places in supporting healthy aging outcomes, and establishing a sustainable research agenda. A key implication involves opportunities to advance community-based research by reshaping healthcare delivery to be more inclusive, accessible, and responsive to older adults. Findings will inform policymakers, practitioners, researchers, and seniors centre staff and Board members, offering actionable strategies for integrating seniors centres into primary healthcare.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,025 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,012 |
| Communication savante | 0,014 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,033 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».