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Enregistrement W7118071614 · doi:10.1093/geroni/igaf122.774

Older Adults Interacting With Social Robots: Toward Greater Social Participation and Connection

2025· article· en· W7118071614 sur OpenAlexaff
Mélanie Levasseur, Mariam Fdil, Francois Michaud, Marika Lussier-Therrien, Dominic Létourneau

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSocial Robot Interaction and HRI
Établissements canadiensInstitut interdisciplinaire d'innovation technologiqueUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSurpriseConversationActive listeningSocial engagementPsychological interventionOlder peopleExploratory researchQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Some older adults require stimulation, learning, or assistance in their interactions, particularly when having disabilities. Social robots are promising to foster their participation and connection, and prevent situations of isolation. To our knowledge, Tabletop (T-Top) presents the most advanced communication and autonomous reasoning capabilities, but little is known about how older adults interact and perceived their experience with this robot. This study thus aimed to explore how older adults interact and perceive their experience with the social robot T-Top. An exploratory qualitative clinical research design was used with semi-directed interviews and observation of six older adults living in one senior residence. Older participants interacted with T-Top twice for about 30 minutes, an observation grid was used to identify their reactions and interactions, followed by interviews with a semi-structured guide to explore their experience and satisfaction. During the interaction sessions, all older adults expressed joy and surprise and maintained interested eye contact with the robot. The majority of older adults engaged in conversation with T-Top and actively participated. Although all participants appreciated the robot’s responsiveness and interactive behaviour, and, for most of them, its thinking and listening skills, some older adults were bothered by lack of perseverance and artificial appearance of T-Top. This study highlighted that social robots like T-Top should be personalized to older adults’ needs, preferences, and habits to facilitate interactions. More studies are needed to evaluate how such promising interventions can be used to foster older adults’ social participation and connection, and to prevent situations of isolation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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