MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7118076216 · doi:10.1093/geroni/igaf122.631

Joy in Long Term Services and Supports Caregiving

2025· article· en· W7118076216 sur OpenAlexaboutno aff
Nathan A. Boucher, Lillian Hung

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkforceTeamworkNarrativeQualitative researchProfessional developmentFocus groupWorkforce developmentIsolation (microbiology)Organizational culture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Retaining and empowering staff in long-term services and supports (LTSS) is essential for sustaining quality care. Despite high demands, staff often receive low wages and limited recognition, making workplace culture, professional growth, and well-being critical factors in job satisfaction/retention. This symposium presents findings from three qualitative studies examining staff experiences in LTSS, highlighting factors fostering retention, resilience, and joy in caregiving. The first study explored retention factors among Canadian LTSS staff through focus groups, identifying three key themes: (1) professional growth and development through training and mentorship, (2) recognition and workplace culture that foster team cohesion and appreciation, and (3) relational joy in caregiving, where meaningful connections with residents and colleagues enhanced resilience. The second study analyzed essays from LTSS clinicians reflecting on moments of joy in their work. Content analysis revealed that joy stemmed from (1) building relationships through residents’ unique life stories, (2) teamwork that fostered belonging, and (3) shared decision-making that supported person-centered, end-of-life care. Despite workforce shortages, clinicians found fulfillment through narrative medicine, celebrating direct care staff, and engaging in palliative care discussions. The third study examined experiences of LTSS administrators during the COVID-19 pandemic. Findings underscored the importance of communication, collaboration, and relational leadership in sustaining staff morale. Innovative communication strategies helped alleviate isolation and reinforced a sense of team belonging. Collectively, these studies in Canada and the US underscore the need for evidence-based retention strategies that prioritize professional development, workplace recognition, and relational well-being to sustain and strengthen the joy of the LTSS workforce.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,066
Score d'incertitude au seuil0,131

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0110,010
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInnovation in Aging→Même sujetGeriatric Care and Nursing Homes→Travaux en français237 207→