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Enregistrement W7118087450 · doi:10.1093/geroni/igaf122.4047

When Social Interactions Feel Less Meaningful: Age Differences in Solitude Preference in Daily Context

2025· article· en· W7118087450 sur OpenAlexaffabout
Yoonseok Choi, Hansol Kim, Christiane A. Hoppmann

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeath Anxiety and Social Exclusion
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSolitudeModerationPreferenceAssociation (psychology)Context (archaeology)Multilevel modelSocial relationSocial connectedness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Solitude and social interactions have often been studied separately, each linked to distinct personality profiles (e.g., low vs. high extraversion). However, in daily life, these experiences may be interconnected as individuals transition between time alone and time with others. This study investigated whether lower-quality social interactions during the day are associated with a greater preference for solitude at the end of the day. Age moderation in this association was also examined. As younger individuals are more likely to engage in social interactions due to obligatory demands (e.g., work, childcare), we hypothesized that the proposed association is stronger among younger adults compared to older adults. Using daily life assessments up to 10 consecutive days, we assessed perceived meaningfulness of daily social interactions and preference for solitude at the end of the day in 128 individuals from South Korea and Canada (Age: M = 48.19 years, Range: 19-93; 67% female; 56% Asian, 32% White). Results based on multilevel modeling with ordinal outcomes showed that individuals who, on average, reported lower meaningfulness in social interactions exhibited a greater preference for solitude versus interacting or staying with others (between-person effect). The within-person association was moderated by age, such that younger individuals showed a stronger preference for solitude on days when their social interactions felt less meaningful. These findings underscore the role of social context and age in shaping motives for seeking solitude in daily life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,489
Score d'incertitude au seuil0,677

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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