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Enregistrement W7118147146

Gritz, Helen

2025· article· W7118147146 sur OpenAlexaboutno aff
Sophia Maier Garcia

Notice bibliographique

RevueDigitalResearch@Fordham (Fordham University) · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish Identity and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJudaismIrishStress (linguistics)The HolocaustAntisemitismImmigrationCousinYiddishHebrew
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Helen Gritz, b. 1929, grew up on Barnes Avenue in the Northeast Bronx. Her parents immigrated from Poland, her father arriving first and her mother having to enter illegally through Canada after the establishment of the 1924 Quota Acts. Her father was an expert tailor and a Communist. They lived in an Italian and Jewish neighborhood, with the Jews living in apartment buildings and the Italians living in one-family homes. Nearby, Allerton Avenue was the main shopping area. Gritz was not allowed to play with the “gasn kinder” (street children) as a young child, instead playing with her cousin in Bronx Park. She attended Yiddish after school classes and played the piano. These happy childhood memories ended at age 9 when her father died, and Gritz had to take on more responsibility, particularly caring for her younger brother. Though not wealthy, her father’s job security meant Gritz’ family was relatively unaffected by the Great Depression, always knowing where their next meal would come from. They were not kosher or religious, eating typically Eastern European Jewish foods like gefilte fish and chicken soup, though they would celebrate the holidays by eating the associated foods. In school, Gritz was always in the brightest class and was an avid reader from a young age. She describes most of the teachers as Irish or Italian and antisemitic towards the Jewish students. Growing up speaking Yiddish at home, and still speaking it to this day, Gritz’s Yiddish accent was drilled out of her in the public schools. After attending Christopher Columbus High School, Gritz attended commercial college and worked as a legal secretary until she became pregnant. She stayed in the Bronx for 28 years after she married, raising her children in the West Bronx near Van Cortlandt Park. Gritz says it was, for them, a Garden of Eden, with good schools, many other Jewish children, and parks all around. In more recent years, Gritz joined a Yiddish conversation group in the Bronx, which would bring her back to the borough weekly until the meetings were changed to Zoom. She remains a member of the group at 96 years old. Overall, Gritz’s memories of growing up in the Bronx are very positive, despite her childhood being “cut short too early and too dramatically.” She describes her neighborhood in the era as a wonderful place to live, where Jews lived as they wanted as Jews, religious or not. Keywords: Poland, Quota Acts of 1924, garment industry, Montreal, Italian, Barnes Avenue, Allerton Avenue, Yiddish, Bronx Park, Communism, Great Depression, food, World War Two, education, reading, antisemitism, race, traveling library, Van Corlandt Park, Williamsbridge Jewish Center, gender

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil0,542

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1620,061

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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