MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7118298163 · doi:10.56799/peshum.v5i1.12757

Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Quarter Life Crisis Pada Generasi-Z

2025· article· W7118298163 sur OpenAlexaboutno aff
Nurul Adda Ilal Jannah, Mustaqim Setyo Ariyanto

Notice bibliographique

RevuePESHUM Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora · 2025
Typearticle
Langue
DomainePsychology
ThématiqueStudent Stress and Coping
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Survey researchLife quality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan quarter life crisis pada Generasi-Z di Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan 150 partisipan berusia 18–29 tahun yang dipilih melalui teknik incidental sampling. Instrumen yang digunakan meliputi skala dukungan sosial teman sebaya (Sabila, 2022) berdasarkan empat aspek Sarafino dan Smith (2011) serta The Developmental Crisis Questionnaire (DCQ-12) dari Robinson, Wright, dan Smith (2022). Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan quarter life crisis (r = 0,302; p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan sosial bersifat ambivalen: dapat memperkuat resiliensi dan kesejahteraan psikologis, tetapi juga berpotensi meningkatkan tekanan melalui perbandingan sosial negatif (Sarafino & Smith, 2011; Festinger, 1954). Oleh karena itu, peningkatan kualitas dukungan sosial yang empatik dan adaptif menjadi kunci agar hubungan pertemanan benar-benar berfungsi sebagai faktor protektif dalam menghadapi quarter life crisis pada Generasi-Z

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePESHUM Jurnal Pendidikan Sosial dan HumanioraMême sujetStudent Stress and CopingTravaux en français237 207