The effects of aerobic exercise on cognitive function and depressive symptom in patients with depression: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials
Notice bibliographique
Résumé
Objective: This study sought to comprehensively assess the impact of aerobic exercise on cognitive performance and depressive symptoms in individuals diagnosed with depression, in order to provide a more comprehensive evidence base for the clinic.Methods: PubMed, Embase, Web of Science, Cochrane Library, CNKI, Wanfang Data, and SinoMed were searched for randomized controlled trials (RCTs) published up to June 2025.Eligible studies included clinically diagnosed patients with depression receiving aerobic exercise as the intervention.Metaanalyses were conducted using RevMan 5.4.Standardized mean differences (SMD) were pooled as effect sizes.Heterogeneity was assessed using the I 2 statistic.The Cochrane Risk of Bias 1.0 tool was used to assess methodological quality.Results: A total of 17 RCTs were included.According to the results of the meta-analysis, aerobic exercise was associated with marked enhancements in working memory (Digit Span Backward, SMD = 0.16, P = 0.05) and executive function (Trail Making Test-B, SMD = -0.29,P = 0.03) in patients with depression.Notably, as comprehensive cognitive assessment tools, the Montreal Cognitive Assessment and the Mini-Mental State Examination demonstrated significant effects of aerobic exercise (SMD = 1.68,P = 0.0003).Regarding depressive symptoms, significant improvement was found with the Hamilton Depression Rating Scale (SMD = -0.87,P = 0.04).Additionally, four studies reported unique single-scale outcomes suggesting potential trends toward improvement in both cognitive and emotional domains.Conclusion: Engagement in aerobic exercise appears to support improvements in executive function and working memory among patients with depression, though its impact on other cognitive domains and mood-related outcomes remains inconclusive.These findings should be interpreted with caution.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,037 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,024 | 0,036 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».