MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7120598408

Longitudinal association between motor development and prematurity: a systematic review with meta-analysis exploring moderating factors

2020· dissertation· pt· W7120598408 sur OpenAlexaboutno aff
Ariadine Rodrigues Barbosa

Notice bibliographique

RevueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2020
Typedissertation
Languept
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAssociation (psychology)Longitudinal studyMotor skillReading (process)Protocol (science)Cohort studyCohortPsychomotor learning
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preterm children have an atypical outcome in motor development, however, the risk of delay and the magnitude of the effect size of this association in different periods of childhood, as well as, the moderating factors of this association have not been explored, still in the literature, with use of meta-analysis and meta-regression techniques. This study aimed to analyze the association between prematurity and motor development in the literature, to evaluate the risk of motor delay and the magnitude of the effect size, and to identify the potential moderators of this association in childhood. This research is a systematic review with a meta-analysis that followed the protocol PRISMA statement and MOOSE. The search was done in the online databases (EMBASE, PubMed, PsycINFO, Web of Science and SPORTDiscus), in August 2019 and updated in October 2020, with no restriction on the year of publication of the articles using keywords in English referring to motor development, prematurity, longitudinal studies and childhood, combined with Boolean and truncation operators. The eligibility criteria were adopted: longitudinal studies of a prospective cohort that followed preterm and term children in infancy (zero to ten years old); studies that assessment motor development with validated instruments; articles published in English, Spanish and Portuguese. Exclusion criteria: studies that followed high-risk or with disabilities preterm children. The selection of the studies was performed by three independents reviewers by reading the titles and abstracts, and subsequently, the full text to verify if they according to the eligibility criteria. Two meta-analyses were conducted. The first calculated the risk of delayed motor development in different domains according to the cutoff points established in the studies (atypical and typical development). The second calculated the standardized mean difference of the different domains of motor development (total, fine motor and gross motor) between preterm infants and terms in the follow-up evaluation. The risk of bias in individual studies was assessed by two independents reviewers using the New-Castle Ottawa Scale (NOS). A total of 14,182 potentially eligible articles were found, and 41 included in the meta-analysis. The risk of delay in total motor development found was twice as high for preterm children when compared to term children (aOR 3.18, 95% CI 1.91-5.27, p<0.001) at 2 to 8 years. The effect size on total motor development was medium for all age groups first year of life (SMD= -0.75, 95% CI -0.90 -0.61, P<0.001, I²=0, K=10), second year of life (SMD= -0.73, 95% CI -0.96 -0.50, p<0.001, I²=89.99, k=15), and over 24 months (SMD= -0.73, 95% CI -0.95 -0.51, P<0.001, I²=84.3, K=11). Moderators of unfavorable total motor development in preterm children were gestational age, be girl, maternal age and birth weight. The quality of the studies was high md= 7 (4-9) points in NOS. In this sense, the findings of this review demonstrate that preterm children are more likely to have delays in total motor development throughout childhood. Therefore, to assess the changes in the motor development of this population is important to identify delays and to create intervention programs that promote the acquisition of motor skills and minimize gaps. Such, it’s necessary to increase investment in cohort research on this topic, mostly, in countries with low and medium income.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,083

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0170,038
Bibliométrie0,0070,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)→Même sujetInfant Development and Preterm Care→Travaux en français237 207→