Plagiarism, piracy, technology in art: John Oswald's plunderphonics and technology through an STS perspective
Notice bibliographique
Résumé
Plunderphonics is a concept introduced by Canadian musician John Oswald (1985) at the Wired Society Electro-Acoustic Conference in Toronto. Oswald argues that the use of samples should be unrestricted, regardless of permission or payment of royalties, as long as clear reference to the original artist is maintained. Plunderphonics critiques the formation and functioning of copyright laws, drawing on the history of their creation, the influence of technology on musical composition and consumption, and the everevolving role of the audience in relation to these technologies. This dissertation aims to investigate Oswald’s critique of copyright laws through a Science, Technology, and Society (STS) perspective, relating the author’s writings to the historical context of the creation of these laws. Using the theoretical frameworks of Andrew Feenberg and Langdon Winner, this dissertation seeks to explore the debates surrounding plagiarism through the lens of three specific cases of artistic creation based on pre-existing works: Sherrie Levine’s After Walker Evans (1981); Brazilian DJ Masa’s QQVCQUER Remix (2012); and Billie Eilish’s Bad Guy music video (2019). By analysing the gaps in plunderphonic discussions, its limitations and possibilities, and identifying issues that arise in artistic practice, the research aims to deepen the critique of the current functioning of copyright laws, thus assessing the viability of plunderphonics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | Études des sciences et des technologies Domaine: non disponible · Genre: Autre Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Qualitatif | low |
| gpt | Études des sciences et des technologies Domaine: non disponible · Genre: Autre Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Théorique ou conceptuel | low |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».