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Enregistrement W7120880503

A book of recipes to scare away the sadness: the traditional food know-how from the dry and wet wilderness in the north of Minas Gerais

2022· dissertation· pt· W7120880503 sur OpenAlex
Thaynara Thaissa Dias Guimarães

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2022
Typedissertation
Languept
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueFood, Nutrition, and Cultural Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeWildernessSubjectivityTRIPS architectureField (mathematics)Everyday lifeField researchHuman geography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis aimed to analyze the aspects that involve the production of traditional food from the dry and wet north-mineiro and what is the relationship between traditional food and the way of life of the sertanejo populations. It also sought to interpret and analyze, specifically, to analyze the influence of practices and knowledge associated with the territory of the populations of the dry and wet backlands in the formulation of the know-how of traditional food; how sertanejas and sertanejos experience the know-how of traditional food in the present and what is the social narrative of food and the relationship it constitutes between the dry and wet backlands. In order to develop this research, a methodology capable of involving the complexity and subjectivity existing between know-how and traditional food was needed, so I made use of the triangulation of qualitative methods: bibliographic research, documentary research and field trips. Field observations took place in open-air markets, traditional festivals and academic events that had the leading role of the populations studied and also in the communities visited. In total, 54 people participated in this research, of which 36 are allocated in 13 family nuclei. The observations obtained in the field constituted the categories of analysis of this research, since it was only after the field trips that it was possible to transform the native categories into analytical ones, in this way, memory and everyday life guided the theories used here, covering western philosophical theories and Amerindians, food anthropology, literature, phenomenology and territory. This research made it possible to understand that the territory is the place of knowledge of the sertanejo peoples of the dry and wet backlands, where authentic, plural food is established, which reverberates the history of its people. Traditional food in this research is a mediator and constituent of social life, it is formed in everyday life, it represents the vital force of tradition that moves in time and space through affection and sociability, transported between generations by a collective memory that is anchored in artifacts. knowledge and, therefore, does not exist apart from subjects. Tradition and food imbued with elementary gestures and attentive looks. A know-how that is never summarized, inventive, which is given by métis, composed of intelligence, practice, astuteness and creativity, whose routine of the look shapes the routine of the gesture. It has in childhood the depository center of knowledge. A childhood crossed by the temporality of waiting and patience and, therefore, subject to a reinvented and changing tradition, in a constant dialectic of old and new, but always recognized in ancestry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle