Clinician Perspectives and Experiences about Training in Family-Based Treatment for Eating Disorders
Notice bibliographique
Résumé
Eating disorders are a serious and deadly illness amongst young people. Canadian clinical care guidelines strongly recommend family-based treatment (FBT) for pediatric eating disorders; however, FBT is not widely available in eating disorders programs across the province. The Eating Disorders Program at BC Children's Hospital has developed a Provincial Eating Disorders Training Hub that provides a 2-day training workshop and consultation in FBT at no cost to mental health clinicians in BC and Yukon who support youth with pediatric eating disorders. The goal of this study is to supplement the existing REB-approved survey portion of this project (separately registered at osf.io/8ax4y). Clinicians who have taken part in the survey component of the study will be invited to participate in a follow-up interview, in which we will ask about their perspectives and experiences with the Training Hub. Our primary goals of the interview will be to understand reach, effectiveness, adoption, implementation, and maintenance/sustainability of the Training Hub, their experiences with the Training Hub, and and the contextual factors associated with the outcomes of the Training Hub.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,009 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».