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Enregistrement W7123848773 · doi:10.25071/28169344.157

Teaching Against Sentimentality

2025· article· W7123848773 sur OpenAlexaff
Aida mohammadi

Notice bibliographique

RevueYU-WRITE Journal of Graduate Student Research in Education · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSentimentalitySympathyConversationReading (process)EmpathyInterpretation (philosophy)WrightCognitive reframing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper argues that James Baldwin’s critique of sentimentality offers a model for ethical reading and teaching grounded in the pedagogy of refusal. Through close readings of Everybody’s Protest Novel (1949) and Alas, Poor Richard(1961), I explore how Baldwin challenges protest literature’s reliance on emotional legibility, exposing the ways in which sympathy and identification flatten human complexity and present suffering as spectacle. While Baldwin’s early critique of Richard Wright’s Native Son is often read as polemical, this paper demonstrates how his later return to Wright further complicates rather than retracts that position, revealing an ethics of judgement attentive to grief and constraint. In conversation with Saidiya Hartman’s (1997) account of empathy as a “violence of identification” and a contemporary example from American Fiction (2023), the paper situates Baldwin’s concerns within ongoing debates about commodification, representation, as well as pedagogy. Ultimately, I suggest that Baldwin’s work articulates a pedagogy of refusal that resists sentimentality’s consolations and insists on an interpretation without guarantees.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0070,028
Communication savante0,0070,008
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,236
Tête enseignante GPT0,557
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
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