Development of communicative health literacy evaluation scale for parents of children with acute leukemia and its reliability and validity test
Notice bibliographique
Résumé
ObjectiveTo establish communicative health literacy(COM⁃HL) evaluation scale for parents of children with acute leukemia,and to test its reliability and validity.MethodsBased on the concept and basic ideas of COM⁃HL and the Calgary⁃Cambridge Guide(CC⁃G),the initial COM⁃HL evaluation scale for parents of children with acute leukemia was formed through semi⁃structured interviews,Delphi expert inquiry,and pre-survey.A total of 397 parents of children with acute leukemia from two tertiary grade A hospitals in Shandong province were selected as survey subjects by convenience sampling from October 2023 to March 2024 to test the reliability and validity of the scale.ResultsThe COM⁃HL evaluation scale for parents of children with acute leukemia was formed,included 3 dimensions(obtaining information,understanding information,and applying information) and 18 items.The effective response rates for both rounds of expert inquiry questionnaires were 100.00%,the expert authority coefficients were 0.81 and 0.90,and Kendall's W were 0.28 and 0.36,respectively(both P<0.01).The item⁃level content validity index ranged from 0.78 to 1.00,and scale⁃content validity index was 0.97.The results of exploratory factor analysis showed that the cumulative variance contribution rate of the 3 common factors was 72.649%.The results of confirmatory factor analysis showed that most indicators met the ideal standards and had good fit.The correlation coefficients between the factors scores of the scale ranged from 0.196 to 0.552,and the correlation coefficients between the scores of each factor and the total score of the scale ranged from 0.667 to 0.814(all P<0.05).The Cronbach's α coefficient of the scale was 0.931,the split⁃half reliability was 0.757,and the test-retest reliability was 0.894.ConclusionsThe constructed COM⁃HL evaluation scale for parents of children with acute leukemia has good reliability and validity.It can be used to measure the COM⁃HL level of parents of children with acute leukemia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».