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Enregistrement W7125501318 · doi:10.1121/2.0002210

Coarticulation across word boundaries and its role in L2 English accentedness

2025· article· W7125501318 sur OpenAlexafffund
Eija Aalto, Lucie Menard, Walcir Cardoso, Catherine Laporte

Notice bibliographique

RevueProceedings of meetings on acoustics · 2025
Typearticle
Langue
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalConcordia UniversityÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCoarticulationWord (group theory)NasalizationArticulation (sociology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

L2 learners gradually acquire accurate segmental production and appropriate word boundary coarticulation.Even when segmental accuracy is high, differences in interword articulation may still influence perceived accentedness.This pilot study tested a protocol for examining whether word-boundary consonant errors and speech rate relate to perceived accentedness in L2 English.Six adult L2 speakers (L1s: Mandarin, Thai, Finnish) and one native control completed a phrase-repetition task and read two longer passages aloud.Word-boundary consonant errors were identified using combined audio and lingualultrasound analysis.Two expert listeners independently ranked speakers by accentedness, and speech rate was measured relative to a native model.Strong positive correlations emerged between accentedness and both the frequency of word-boundary errors (r = .96)and overall speech duration (r = .95).Highly accented speech showed coda omissions, voicing errors, assimilations, and increased variability across repetitions, particularly in clusters and stops with shared places of articulation.Slower speech with hesitations at word boundaries also aligned with higher accentedness ratings.These findings suggest that word-boundary articulation and speech rate may offer useful objective indicators of L2 pronunciation proficiency and highlight the instructional value of targeting coarticulation and linking words to phrases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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