Elders Critical Teachings (ElderCrits):
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Let us prefix the chapter with a story: Not too long ago, one of the authors of this chapter had a conversation with a colleague at their workplace about wasteful spending amongst some politicians when it comes to using public funds. During the conversation, the colleague spoke about a bridge that has been constructed to a road that leads to nowhere: “the government is building a bridge that is taking us to Timbuktu!” It was the first time Author Two has heard Timbuktu being used as a metaphor, so he asked the colleague what they knew about Timbuktu. The response was surprising. The colleague explained that Timbuktu is a fictional place, and it is used metaphorically to imply things that do not exist. Author Two had to explain to the colleague that Timbuktu was actually a city in Mali Empire (Africa) in the fifteenth century, and it was the hub for Islamic intellectualism with its famous Sankore University and other Madrasa attracting scholars from all over the world especially during the reign of Mansa Musa. The colleague was surprised by that information and wondered why they have not learned it in school. Such is the viciousness of Western education to take a notable accomplishment of Africa and make it a mockery in Europe and North America.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle