De l’agentivité du quotidien à l’agentivité stratégique des jeunes femmes québécoises en sortie de placement
Notice bibliographique
Résumé
La Loi sur la protection de la jeunesse au Québec prévoit l’intervention de l’État lorsque la sécurité ou le développement d’un mineur sont compromis, ce qui peut mener à un retrait du milieu familial. Lorsque des difficultés importantes sont présentes, ces jeunes peuvent être placés en centre de réadaptation jusqu’à leur majorité. Chaque année, plus de 2 000 jeunes quittent ainsi ces centres à 18 ans et doivent assumer rapidement une autonomie souvent difficile à atteindre. Marqués par des adversités avant et pendant le placement, ils disposent de peu de facteurs de protection, et le soutien offert lors de cette transition demeure insuffisant. Cette étude examine l’agentivité de jeunes femmes ayant quitté un centre de réadaptation, en s’appuyant sur le cadre de Ruth Lister (2004, 2021). Celle-ci analyse comment elles naviguent dans leur passage à l’âge adulte à travers quatre dimensions : s’adapter, résister, s’en sortir et s’organiser pour transformer les structures génératrices de vulnérabilité. Fondée sur une analyse qualitative de données secondaires provenant d’une étude longitudinale menée auprès d’adolescentes placées, l’étude porte sur 20 participantes âgées de 19 à 24 ans. Les récits de vie recueillis montrent que, malgré les obstacles, elles déploient de nombreux efforts pour survivre, améliorer leurs conditions et soutenir leurs proches. Les résultats mettent en lumière la diversité des significations attribuées à leurs actions et révèlent que certaines formes d’agentivité dominent, les contraintes limitant celles orientées vers le long terme. L’échantillon exclusivement féminin influence également les stratégies et les sens donnés à leurs choix.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».