From Policy Design to Delivery Failure: Unpacking Implementation Challenges in Georgia's COVID-19 Economic Relief Program.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article examines the implementation of Georgia’s 2020 COVID-19 cash and non-cash economic assistance program through an integrated policy implementation framework combining top-down and bottom-up approaches. Drawing on qualitative interview material, documentary analysis, and contemporaneous policy sources, the study analyses how policy design choices, institutional arrangements, and administrative practices shaped the translation of emergency economic measures into practice within a highly centralised yet operationally fragmented governance setting. The findings reveal a persistent divergence between policy formulation and administrative practice. Although the Anti-Crisis Economic Plan was formally ambitious in scope and resource allocation, weaknesses in targeting frameworks, under-specified policy instruments, and limited inter-institutional coordination constrained effective implementation. Complex and burdensome application procedures, insufficient attention to local implementation contexts, and weak feedback mechanisms reduced accessibility for key target groups, particularly self-employed individuals and small business operators, while producing uneven distributive outcomes across beneficiary categories. The analysis demonstrates that crisis-driven policy formulation, when deteched from implementation realities and frontline administrative capacities, generates short-term political responsiveness at the expense of operational coherence. The absence of collaborative policymaking structures, limited incorporation of street-level perspectives, and the prioritisation of rapid policy adoption over implementation readiness contributed to systemic weaknesses that undermined program effectiveness despite substantial fiscal commitment. By situating the Georgian case within wider debates on policy implementation failure and crisis governance, the article advances a theoretically grounded assessment of how institutional capacity and coordination arrangements shape policy outcomes in conditions of uncertainty. The study contributes to policy implementation scholarship by highlighting the institutional foundations of resilient crisis-response policymaking in transitional governance systems, with implications for the design of future emergency economic interventions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».