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Enregistrement W7127039836 · doi:10.9707/1944-5660.1767

Case Study: Using AI to Design More Effective, Efficient, and Equity Focused Grant Application Review Processes

2025· article· en· W7127039836 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Foundation Review · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensPrioris.ai (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)OddsProcess (computing)Health equityFoundation (evidence)Grant funding

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Grants fuel millions of organizations and advance social innovation across sectors. In the United States, foundations and corporations respectively awarded $103.5B and $36.5B to nonprofits in 2023 alone (Childress, 2024; Lilly Family School of Philanthropy, 2024). By extension, grant applications play a critical role in how grant recipients are identified and selected. While many funders are eager for more streamlined and equitable processes to review grant applications, the process remains primarily a manual and time consuming one (Hewlett Foundation, 2021). These factors leave some funders implementing grant application processes potentially at odds with their impact goals. Examples include restricting who can apply, including only application reviewers with specific credentials, or not screening for inconsistencies among reviewer assessments (Candid., n.d.). In this article, readers will learn how Missouri Foundation for Health and AI PRIORI® used artificial intelligence to inform a more effective, efficient, and equity focused application review process. Readers will gain insights into the experiments, AI tools used, and preparation and evaluation of data sets.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,108
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,953
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1080,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,674
Tête enseignante GPT0,587
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle