Does controlling for baseline stressful life events clarify or cloud the stress generation effect? A response to Dang and Xiao (2025).
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Stress generation theory suggests that individuals with psychiatric disorders have characteristics or engage in behaviors that increase the amount of dependent (self-generated), but not independent (fateful), stress they are exposed to. Our recent comprehensive meta-analysis amalgamating over 30 years of stress generation research (Rnic et al., 2023) documented stress generation effects broadly across various forms of psychopathology. Since the publication of these findings, Dang and Xiao (2025) reanalyzed a subset of studies from the original meta-analysis by controlling for baseline stressful life events (SLEs). We discuss theoretical and statistical concerns with controlling for baseline SLEs when predicting subsequent stressors. First, dependent and independent stress are both composite formative constructs comprised of completely different SLEs aggregated at each assessment wave, such that the formative latent construct is fundamentally different at each time point. Second, temporal precedence of psychopathology relative to SLEs is already established during assessment via careful dating of stressor onsets. Third, given that SLEs are discrete, time-limited experiences, temporal continuity of SLEs cannot be assumed or, in the case of independent stressors, is actively precluded. Fourth, partialing out variance shared among SLEs over time is problematic because shared variance potentially underlies the direct stress generation effect and moderating effects that are critical for examining group differences. With limited exceptions, controlling for baseline SLEs is not recommended. Future stress and stress generation research will benefit from the use of statistical approaches that are aligned with this more precise conceptualization of dependent and independent stress as formative variables. (PsycInfo Database Record (c) 2026 APA, all rights reserved).
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle