Settler Colonialism and the Australian Environment: A Sociolegal Discourse Analysis of Decolonising Narratives Mobilised by First Nations Peoples in Modern Australian Environmental Conflicts
Notice bibliographique
Résumé
This thesis uses a historical discourse analysis of sociolegal narratives mobilised by First Nations peoples in environmental conflicts in modern Australia to develop three case studies on (1) the Wild Rivers Act 2005, (2) the National Radioactive Waste Management Facility (3) the McArthur River mine. Each case triggered social, legal, and political action by affected Traditional Owners who mobilised narratives that contributed to decolonisation by critiquing and replacing colonial assumptions about the environment and environmental governance. The sources evidencing these decolonising narratives are diverse, reflecting the diverse forms of legal, social, and political participation within First Nations peoples’ resistance to ongoing settler colonialism and its effects on their lands and waters. It is this fact that necessitates the analysis of a broad scope of sources such as petitions; open letters; protest narratives; and legal documents such as court transcripts, submissions, and reports, with O’Brien (2018) providing important precedents for decolonising projects based on the extensive historical study of petitions and related documents. By exploring the sociolegal achievements and narrations of First Nations peoples (individually and collectively) asserting rights to their lands and waters, this research adopts a decolonising approach adept at critiquing and replacing colonial normativity (Mignolo, 2009, 2021). This approach allows the research to answer questions on how decolonisation is framed by First Nations peoples within public debates about the environment, and the implications for understanding environmental politics and policy in Australia and other settler colonial contexts. The results, which are particularised to each case, support the overall argument that the mobilisations and narrations of First Nations peoples defending their lands and waters are decolonising because they critique and replace colonial environmental norms in public fora.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,023 |
| Communication savante | 0,010 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».