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Enregistrement W7128427759 · doi:10.65968/hxka1477

Livestreaming on CUTV: ‘Emboldened riot culture’ of Student Strike

2012· article· W7128427759 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueWi Journal of Mobile Media · 2012
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHong Kong and Taiwan Politics
Établissements canadiensLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGovernment (linguistics)Agency (philosophy)NarrativeWork (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Arguably the best media coverage of the student strike in Montreal is coming from an unexpected source -CUTV, or what is now called Community-University TV (formerly Concordia University TV).Live streaming nearly every protest, demonstration and march since the start of the strike, their viewership has grown incrementally to rival that of much larger news organizations, with viewership over 10,000 on peak nights.Mainstream news stations have been lifting CUTV's footage from the internet, interviewing their reporters, and have now started to enter into agreements to obtain footage (Shingler, May 24, 2012).What makes CUTV's coverage so unique?Aside from the remarkability of their new technology and bilingual coverage, there are several important things going on, of which I will discuss just four.The first is that this is a new approach to what Leah Lievrouw (2011) calls "participatory journalism" (119-148), the kind of reporting that is rooted within a social movement, providing an insider view.She suggests that, "Local and marginalized communities can resist cultural domination and homogenization, first, by taking a critical view of corporate media products and messages, and, second, by creating and supporting their own local, 'homegrown' media and content that better represents their interests, viewpoints and cultures than dominant media sources do" (Lievrouw, 2011, p. 146).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle