Whither Trans/Queer Music Studies?
Notice bibliographique
Résumé
In this paper, the authors develop a critical dialogue to trans/queerly trouble paradigmatic directions in music studies. Particularly, the authors engage the liberal tendency to celebrate trans/queer interventions as a discipline’s progress towards becoming more diverse and inclusive. The article emerges from a recent panel at Feminist Theory and Music 17 in Ann Arbor, Michigan. Through wide-ranging engagement with music and sound, we attempt to (re)orient our relationship to music studies and its various interventions, including the (im)possible emergence of trans/queer as a distinct area of study. The authors collectively draw on mutable forms of embodiment to explore trans/queer music studies otherwise—that is, to pursue a relational mode of scholarship that provokes generative and capacious directions in our study. Recognising ourselves within the ‘terrible we’ of trans scholarship (Awkward-Rich, 2022. The Terrible We: Thinking with Trans Maladjustment. Durham: Duke University Press)—as junior, racialized, (dis)abled, trans/queer scholars—how do our relations on and off the page revel in loudness, noise, and dissonance? Simultaneously, we locate these trans/queer relationships within contemporary material histories, including the regulation of bodies through anti-trans/queer legislation, relational modes of performance and composition, and Brazil’s history of slavery. We might imagine this article as a discordant chorus more than a harmonious gesture of calcification, which is to say that the voices in the article indulge in a dialogic cacophony in order to trace (dis)connections between the fractal nodes of trans/queer critical thought in music studies. While it may be comforting to proffer a legible response to recent developments in trans/queer music studies, we instead suggest that a critical hesitancy might better afford an overdue reflexivity for trans/queer music scholars. As such, the essay invites readers into the ‘terrible we’ in hopes of grounding our work in contemporary material quagmires to open toward possibilities of trans/queerly musicking otherwise.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,055 |
| Communication savante | 0,018 | 0,026 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».