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Enregistrement W7128443552 · doi:10.1386/ijcm_00143_2

On the value of publishing in community music

2025· article· en· W7128443552 sur OpenAlexaffabout
Roger Mantie

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Community Music · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiverse Musicological Studies
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe artsPublishingCitizen journalismValue (mathematics)MusicalMusic therapyMiamiMusic educationParticipatory action research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This Special Issue of the International Journal of Community Music ( IJCM ), ‘Practitioner Perspectives’, places the spotlight on writing by and about practitioners. The lead article, by Kathleen Turner, Alexis Anja Kallio, Helen Phelan and Naomi Sunderland, thoughtfully engages in a knowledge mobilization exercise based on a series of online conversations between practitioners and researchers in Ireland and Australia. Staying with the Australian context, Brydie-Leigh Bartleet, Mat Klotz, Pearly Black, Joel Spence, Chi Lui Flora Wong and Emma Heard engage in a playful but rigorous exercise of using the Möbius strip as an analytic device to illustrate and understand the interplay between community music and social impact. In the third article, Nerissa Rebagay and Ryan Rebagay use the lens of community music therapy to examine the Miami Jam Sessions, a programme for neurodivergent people to build meaningful relationships and foster social connections through music. The next four articles focus on Canadian contexts. Mason Micevski, creative director of Emerson Arts in Hamilton, Ontario, thoughtfully explores assumptions around musical theatre as a safe space for 2sLGBTQIA+ individuals. In the tradition of cultural mapping, Thomas Barker’s article ‘maps’ the city of Edmonton’s system of ‘community leagues’. The final two articles, one by Louise Campbell and Deanna Yerichuk, the other by Roger Mantie, discuss online databases: the Participatory Creative Music Hub and the Canadian Community Music Group Database, respectively. The former details the activity of those who lead participatory music making, the latter provides a resource of over 1600 groups for those who engage in intact participatory music groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,436
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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