« Prendre soin » de soi à l'ère de la Covid-19 au Québec : analyse de la gouvernementalité dans le discours de l'Institut national de santé publique du Québec
Notice bibliographique
Résumé
Ce mémoire analyse la gouvernementalité du « prendre soin » de soi dans le discours de l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), avant, pendant et après la crise de la Covid-19. Il problématise, à l’ère de la crise sanitaire, la conception, largement reprise dans les governmentality studies, selon laquelle l’individu contemporain serait façonné par les institutions, tel un acteur responsable et autonome, capable de se maintenir en santé et de « prendre soin » de lui-même. Le matériau de recherche est composé de 86 publications scientifiques publiées au sein de l’INSPQ de janvier 2003 à juillet 2024. À partir de l’étude discursive de ces publications, le mémoire examine comment se déploie le gouvernement du « prendre soin » de soi, en tenant compte de l’exceptionnalité de la crise de la Covid-19 et de ses effets sur certaines thématiques centrales : les milieux de soin, la santé mentale, le savoir expérientiel, la vulnérabilité, les mesures agentiques, etc. La séparation du matériau en trois temporalités (avant, pendant, après) affiche des résultats intéressants. Avant la crise, les mesures recommandées par les expert.es à l’INSPQ ne sont pas axées sur l’autonomisation et la responsabilisation de l’individu, comme ce que suggère la littérature secondaire. Le « prendre soin » de soi est plutôt gouverné par l’entremise de l’environnement. Pendant la crise, les interventions recommandées traduisent les changements que la crise a engendrés. Leur forme, leur quantité et leur rigueur changent. Au final, la gouvernance du « prendre soin » de soi est assujettie par des contraintes extérieures. Après la crise, les expert.es cessent de recommander, sauf dans les milieux de soin, où la crise semble encore persister. En somme, la gouvernementalité du « prendre soin » de soi n’est pas figée, elle apparaît comme une construction complexe et plurielle en fonction des facteurs qui la font naître : le contexte, le savoir mobilisé, les populations concernées, les moyens utilisés pour intervenir, ou encore les principes qui la régissent. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Covid-19, gouvernementalité, « prendre soin » de soi, santé publique, Michel Foucault, crise, analyse discursive, risque, vulnérabilité, production scientifique, savoir, pouvoir et vérité, autonomie et responsabilité, santé mentale, stigmatisation, milieux de soin.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,013 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».