Grandir, une fin heureuse ? La construction intermédiale de l’enfant-nation dans <i>Shrek</i> et <i>Maléfique</i>
Notice bibliographique
Résumé
Shrek (2001–2010) et Maléfique (2014–2019) réinventent le conte de fées La Belle au bois dormant à travers le regard de ses « méchant·es », alliant récits initiatiques pour enfants et réflexions sur les normes sociales. Les protagonistes y défendent des utopies alternatives mais, en grandissant, finissent par réintégrer l’ordre établi, symbolisé par la monarchie et la chrononormativité (une temporalité normative marquée par des étapes obligatoires comme le mariage). Ces oeuvres soulignent que grandir implique d’accepter la rationalité adulte et d’abandonner un âge onirique et fluide. Ce phénomène peut être éclairé par le concept d’enfant-nation, liant enfance individuelle et collective selon l’idée que la société progresse en se développant comme un enfant. Dans cette perspective, les princesses incarnent un futur national, dressant un pont entre la notion d’enfant-nation et celle de femme-nation comme reproductrice et porteuse du futur national.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,012 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».