Foreword: Critical Futures: Community- Engaged Research in a Time of Crisis and Social Transformation
Notice bibliographique
Résumé
As I reflect on the chapters in this book, drawing on nourishment from the international conference hosted by the Community-Engaged Research Initiative at Simon Fraser University (SFU) in May 2022, I celebrate afresh the theme: Horizons: Crisis and Social Transformation in Community-Engaged Research.One compelling definition of the word horizon points to the converging intersection of the earth and sky as seen by an observer.The notion of horizon serves as a compelling metaphor in part because it underscores the importance of intersectionality and perspective.It summons a collective courageous mindset grounded in deep introspection and active imagination.And it also demands respect for a broad range of knowledges, experiences, and interests.As the theme suggests, horizons are indeed places where both crisis and transformation can be located if one can cultivate prophetic imagination in the process (Brueggemann, 2001;Kelley, 2002).It could not be more important to see and also name the crisis dimension in this mix.An aesthetically pleasing view -horizon -can carry complexities that evoke both joy and resignation.However, it is beyond the horizon that dreams meet imagination.Publicly engaged knowledge making demands that we take seriously the responsibility to be aware of and resist shrinking imagination in all its forms.Such audacity requires an enigmatic intentionality, which, in all honesty, includes unlearning much of what we academics have learned -a crisis of sorts -about the production and dissemination of knowledge, and our privileged roles in relation to this work.I do not believe it is possible to truly engage in generative knowledge making with a shrinking imagination.Each of the following chapters represents a kind of prophetic imagining.The authors unpack specific examples of systemic dysfunction, call for critical hope, and urge authentic analyses, suggesting ways that universities can play a deliberate role in addressing the urgent need Foreword: Critical Futures: Community-Engaged Research in a Time of Crisis and Social Transformation timothy k. eatman
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,006 |
| Communication savante | 0,011 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,067 | 0,015 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».