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Enregistrement W7131396568 · doi:10.17605/osf.io/bjyu2

Assessment for Quality Improvement (AQI) Scores Among Early Childhood Education (ECE) in Toronto

2025· other· W7131396568 sur OpenAlexaboutno aff
Imogen M. Sloss, Dillon T. Browne, Samer Morrah

Notice bibliographique

RevueOpen MIND · 2025
Typeother
Langue
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésToddlerEarly childhood educationEarly childhoodSocioeconomic statusObservational studyQuality (philosophy)Quality managementChild care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Assessment for Quality Improvement (AQI) was developed as a quality assurance tool for early childhood education and care (ECEC) (Perlman et al., 2017; Toronto, n.d.a; Toronto, n.d.b). This validated tool is an observational measure that assesses classroom quality for infant, toddler, preschool, kindergarten, and school-age programs (Toronto, n.d.a). The main areas of focus include programming, the learning environment, and staff-child interactions (Toronto, n.d.b). This measure has been employed in ECEC programs throughout the City of Toronto to evaluate standards of care. The present study aims to explore variability in AQI scores across neighbourhoods, centres, and years in the City of Toronto. Additionally, neighbourhood-level characteristics and socioeconomic factors will be explored as predictors of AQI scores. References Perlman, M., Brunsek, A., Hepditch, A., Gray, K., & Falenchuck, O. (2017). Instrument development and validation of the infant and toddler Assessment for Quality Improvement. Early Education and Development, 28(1), 115–133. https://doi.org/10.1080/10409289.2016.1186468 Toronto. (n.d.a). AQI validation. https://www.toronto.ca/community-people/community-partners/early-learning-child-care-partners/assessment-for-quality-improvement-aqi/aqi-validation/ Toronto. (n.d.b). Quality ratings for child care centres. https://www.toronto.ca/community-people/community-partners/early-learning-child-care-partners/assessment-for-quality-improvement-aqi/

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,079
Score d'incertitude au seuil0,215

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
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