EXTERNAL EDUCATIONAL MIGRATION OF UKRAINIAN YOUTH: MIGRATION INTENTIONS AND FACTORS INFLUENCING THE CHOICE OF STUDYING ABROAD
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Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this article is to identify young people’s migration intentions regarding obtaining education abroad and to characterize the factors infl uencing the choice of the country of study. To achieve this purpose, a sociological survey was conducted, along with general scientifi c methods (generalization, comparison, and structural-logical analysis), statistical methods, including descriptive statistics and correlation analysis, as well as graphical methods for presenting the research results. The results of a survey of pupils and students of various educational institutions in the Rivne region on their attitude towards educational migration showed that 45.2% of respondents have a desire to study abroad, 7.8% would like to, but currently do not have such opportunities, and only 33% of respondents answered that they are not interested in it. The fi ve most important factors infl uencing the choice of a country of study include: the possibility of employment after studying, the possibility of receiving a grant or scholarship to pay for education, the cost and conditions of living in the country, the amount of tuition fees and the prestige of the educational institution. At the same time, the most popular among the surveyed young Ukrainians are such specialties as economics (25%), marketing (16%) and information technologies (13%). As for the regional preferences of Ukrainian youth, the most attractive countries for studying abroad were the USA (71.3%), Great Britain (61.7%), Canada (43.5%) and Germany (33.9%). The conclusion is formulated that educational migration is extremely relevant for young Ukrainians. However, the loss of the younger generation (today about a quarter of all migrants from Ukraine are aged 18-34), which is a carrier of innovations and a driving force for development, may complicate the post-war recovery of the country. Therefore, regulating youth migration should be included in the priorities of state policy and the military economy of Ukraine. Keywords: youth, youth migration, educational migration, migration intentions, migration policy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle