Transformar olhares – melhorar cuidados: Intervenção do enfermeiro especialista na área de enfermagem de saúde familiar em famílias com pessoas trans
Notice bibliographique
Résumé
As pessoas trans apresentam, para além das necessidades de saúde comuns à população, necessidades de saúde específicas, e continuam a estar sujeitas a formas institucionalizadas de discriminação, pelo que, continua a ser imprescindível a capacitação dos profissionais de forma a assegurar uma correta articulação funcional. Neste relatório, pretende-se retratar a experiência de aquisição de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, no âmbito do Curso de Mestrado na referida área, que teve por base, o regulamento próprio que rege essas competências, assim como os que definem as de Enfermeiro Especialista e de Mestre. Deste modo, foram estabelecidos dois principais objetivos para o desenvolvimento da componente clínica, o cuidar da família, enquanto unidade de cuidados, e de cada um dos seus membros, ao longo do ciclo vital e aos diferentes níveis de prevenção, e liderar e colaborar nos processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. Neste sentido, identificaram-se, no ficheiro da Unidade onde decorreram os estágios, duas famílias com pessoas trans, e procedeu-se à sua avaliação e intervenção, com base no Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar. Concomitantemente, foi desenvolvido um plano de formação aos profissionais da Unidade de Saúde Familiar, segundo necessidades formativas identificadas. Com as atividades desenvolvidas, foi possível obter ganhos em saúde a nível da prevenção de complicações, das modificações positivas no estado dos diagnósticos de enfermagem e dos ganhos esperados de efetividade, com aumento no nível de satisfação das famílias em estudo, em relação aos cuidados prestados, e aumento do conhecimento dos profissionais.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,004 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».