„Sprache als Waffe“. Deutsch-tschechischer Sprachenwechsel im literarischen Leben in den böhmischen Ländern 1860–1890
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The efforts to create an explicite monolingual identity in the Czech lands starting from the first quarter of the 18th century were a subject of discussion for the educated elites, with some declaring them and some criticizing them, though it was also a priori demanded and sanctioned. The language switch symbolized, and also formed the foundation for, a cultural and ethnic transformation of identities and loyalties. This contribution is an attempt, built off of selected examples (e.g. by S. Kapper, F. Mikovec, A. Springer, A. Waldau, V. K. Sembera/Schembera), to verify the connections among several authors of both languages finding their place in the Czech lands’ cultural and literary life, and the above-mentioned theory on the genesis of ethnicity. Meanwhile he places the following questions at the forefront of his considerations: what was the motivation, meaning, and course of the language switch? How was the linguistic practice of literary writing disciplined and later monitored? Even though the examples analyzed serve here as a pars pro toto, a study should give reason to raise, more general questions about the reach and the various meanings (individual, cultural, social, and political) of the language switch and linguistic behavior.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle