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Enregistrement W7132397672

S Real Estate Company: The Critical Moment of Reform

2015· other· W7132397672 sur OpenAlexaff
Jian Han, Ziqian Zhao

Notice bibliographique

RevueCEIBS Institutional Repository · 2015
Typeother
Langue
Domaine
Thématique
Établissements canadiensCentre Casa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMoment (physics)Real estateWork (physics)Control (management)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

本案例从文化变革与人才管理的角度去讨论公司文化落地的问题。 S地产公司是一家大型房地产国企,在21世纪头十年国内房地产行业经历房价迅速上升和市场迅速扩大时,在国内房地产开发公司综合排名中曾经名列前茅。 随着国家对房地产行业的政策逐渐收紧,市场竞争日趋激烈,虽然S地产公司的规模也迅速翻番,但与行业中的领先公司相比,发展速度相对缓慢。S地产公司的高层意识到了这个不利趋势,提出了雄心勃勃的业绩目标:2018年实现比2011年6倍以上的收入和3倍以上的净利润。 为实现这个目标,S地产公司提出了“狼性文化”的口号,意图借此重振雄风,2011年成为S地产公司新十年规划的起步之年。从2011年开始,S地产公司上上下下都参与讨论 “狼文化”究竟是什么这个命题。管理者对“狼性”的理解千差万别,思想并未完全统一。 此时,S地产公司的母公司S集团决定将房地产作为发展重头戏,这也增加了S地产公司在业绩上尽快回归房地产业第一梯队的紧迫性。 在运营模式上,S地产公司要改变以往惯用的做法,从“高品质、高利润”转型为通过加快周转率而扩大规模。这意味着强绩效导向的“狼文化”必须贯彻到工作流程当中。城市公司总经理——“头狼”们感到了巨大的业绩压力,他们不但首当其冲要对业绩负责,同时他们还要面临诸多复杂的管理问题,有一些是S地产公司从总部到地方公司的制度协调问题,还有一些现象是行业人才特点所决定的。 案例讨论时,可以让学生分组分角色讨论国企高管和城市公司总经理双方在强绩效压力下的挑战,培养学生认识各自的管理目标和局限条件,换位和多角度思考人才管理问题的能力。

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,588
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,014
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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