Impacto de una herramienta educativa en la disminución de cancelaciones de procedimientos ambulatorios por mala preparación de pacientes atendidos en la especialidad de cardiología del Hospital de San José
Notice bibliographique
Résumé
Se realiza un estudio de enfoque cuantitativo descriptivo de dos fases, que tiene como objetivo principal investigar la herramienta educativa pertinente para contribuir en la disminución de cancelaciones de procedimientos ambulatorios en el servicio de cardiología del Hospital San Jose. En la segunda fase se realizó una revisión integrativa de la literatura, mediante la cual se realizó una rastro electrónico en las siguientes bases de datos y metabuscadores: Pubmed, Scielo, Nice, Clinicalkey, science direct, cochrane, guideline, Fisterra, RNA ontario, Búsqueda gris, Google académico utilizando ecuaciones de búsqueda avanzada a partir de los descriptores de ciencias de la salud (DeCS): servicios preventivos de salud, recomendaciones, cuidados antes y después; de los procedimientos específicos en el area de cardiologia, haciendo uso de los operadores booleanos AND y OR. Seguido de esto se implementó una herramienta educativa, con su respectiva actualización y mejoras, de las ayudas encontradas en el servicio de cardiología del Hospital San Jose. En los resultados muestra que los procedimientos ambulatorios realizados en el servicio de cardiología ascienden al 49% del total de los pacientes que fueron citados, a la vez a lo largo del periodo enero a agosto, es el dato que muestra la mayor incidencia del evento, seguido por el mes de marzo que representó el 24% del evento estudiado. Para lograr el objetivo e implementar una herramienta educativa se consideraron dos fases: en la primera fase se exploraron cuales eran los motivos de cancelación de citas y procedimientos ambulatorios en la especialidad como: ecocardiograma transesofágico, holter, ecocardiograma y pruebas de stress.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,081 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».