Clinical impact and methodological challenges of resting-state functional magnetic resonance imaging in neurosurgery: a systematic review (2015-2024)
Notice bibliographique
Résumé
Este trabajo tiene como objetivo analizar la evidencia disponible sobre la utilidad clínica de la resonancia magnética funcional en estado de reposo (rs-fMRI) en neurocirugía, proponiendo lineamientos para su implementación segura y estandarizada en la práctica clínica. Para ello, se llevará a cabo una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA, con búsqueda en bases de datos especializadas como PubMed, MedlinePlus y ScienceDirect, abarcando el período entre enero de 2015 y diciembre de 2024. Se aplicarán filtros para estudios en humanos, artículos revisados por pares y publicaciones en inglés y español. Los estudios seleccionados se evaluarán mediante herramientas para garantizar rigor metodológico: • ROBIS valora riesgo de sesgo en revisiones sistemáticas. • Escala de Newcastle-Ottawa (NOS) para estudios observacionales. • Sistema GRADE para determinar la certeza global de la evidencia. Se utilizarán tablas comparativas sintetizando características clave (tipo de estudio, población, intervención, desenlaces, tamaño muestral, riesgo de sesgo) y se elaborará un diagrama PRISMA documentando el proceso de selección. Los datos se analizarán mediante una síntesis cualitativa y cuando sea posible, se calcularán estimaciones cuantitativas de impacto clínico, como: • Reducción esperada de morbilidad postoperatoria. • Mejora en la extensión de la resección tumoral. • Valor predictivo en cirugía de epilepsia • Concordancia con fMRI por tareas Se emplearán herramientas estadísticas y software especializado R para análisis descriptivo y exploración de heterogeneidad. En caso de contar con datos homogéneos, se considerará la realización de un metaanálisis con estimación de intervalos de confianza y evaluación de heterogeneidad mediante I². Finalmente, se propondrán recomendaciones operativas para la adopción clínica de rs-fMRI, incluyendo parámetros técnicos de adquisición, algoritmos de preprocesamiento y estrategias de integración con otras modalidades (fMRI por tareas, DTI). Este estudio permitirá consolidar el conocimiento actual, identificar vacíos metodológicos, ofrecer lineamientos prácticos mejorando la seguridad y efectividad de la planificación neuroquirúrgica, especialmente en pacientes no colaboradores.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».