Projected Visions: Laszlo Moholy-Nagy, Thomas Wilfred, and Light Art in the Twentieth Century
Notice bibliographique
Résumé
“Projected Visions” explores electric light as a medium in twentieth and twenty-first century light art. Light art is a visual art that takes as its medium dynamic and real-time light. This dissertation discusses several light art practices to identify questions related to space, time, and perception that have been significant to the development and conceptualization of light as an artistic medium. It begins with an exploration of the careers and writings of early light artists László Moholy-Nagy and Thomas Wilfred, examining their use of projected light to create reflective viewing experiences. Moholy-Nagy and Wilfred aimed to “paint with light itself” rather than to represent light through pigment. Within Moholy-Nagy’s writing, the photogram is theorized as a screen for capturing dynamic light, while the use of multiple screens is considered to enable spatial montages that activate the space of the viewer. For the theosophically inclined Thomas Wilfred, the immersive screen acted as a window into a higher realm of consciousness, and he hoped that his Lumia compositions would hold spiritual associations for viewers. These practices present early examples of the unravelling distinction between the sculptural, the architectural, and the cinematic. This comparative study of Moholy-Nagy and Wilfred moreover reveals the different emphasis that each placed on priority, originality, and medium specificity in their theorization of light art. The dissertation further explores the legacies of these earlier light artists and the experiences that contemporary light artists intend to facilitate. It considers the ways in which contemporary artists, such as Olafur Eliasson and Robert Irwin, continue to employ light to provoke self-reflective, critical, and participatory viewing experiences. The dissertation concludes with a discussion of contemporary artist Rafael Lozano-Hemmer, who questions the promises of participation, interaction, and connection that are viewed as inherent to the medium of projected light. Lozano-Hemmer’s practice critiques the dualities that are still ingrained in definitions of light. His work and artistic theory engages with various strands of the history of light art and display outlined in this dissertation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».