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Enregistrement W7132892035

Examining the Effectiveness of the CARD (Comfort, Ask, Relax, Distract) System on Improving Student Experiences during School-based Vaccination Clinics: Results of a Randomized Cluster Trial

2022· dissertation· W7132892035 sur OpenAlexaffabout
Victoria Alexandra Gudzak

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2022
Typedissertation
Langue
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)Randomized controlled trialReport cardCluster (spacecraft)Cluster randomised controlled trialChronic pain
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Needle fear and pain can be exacerbated in school-based vaccination clinics when students are unprepared and fear cues are not systematically minimized. The CARD system (Comfort, Ask, Relax, Distract) incorporates evidence-based strategies to mitigate fear and pain. We examined CARD’s effectiveness in reducing student fear, pain and related symptoms during school vaccinations. Methods: Randomized cluster trial in 40 Wellington-Dufferin-Guelph schools during fall 2019. Schools were randomly assigned (1:1) to CARD or control. Students reported fear, pain and dizziness scores. Nurses reported coping tools used and post-vaccination reactions. Results: 1424 of 1919 students across participating schools were vaccinated at school. Fear and pain were lower in CARD vs. control: OR 0.65 (95% CI 0.47-0.90) and OR 0.62 (95% CI 0.50-0.77), respectively. No CARD students fainted compared to 0.8% control (p=0.02). Dizziness or post-vaccination reactions did not differ. Coping tools were used more frequently in CARD schools. Discussion: CARD reduced stress-related symptoms during school-based vaccinations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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