Notice bibliographique
Résumé
Are Crown-Indigenous treaties instruments of dispossession? Or are they best hope for a just political order in Canada? This question has divided Indigenous and anticolonial advocates and scholars. To adequately respond to it, we need a clearer account of what treaties are. Rather than seeing treaties as Indigenous practices of kin-making, nation-to-nation agreements, or real estate contracts, we need to recognize that the treaty system is a complex, multilayered institution that includes each of these elements. The treaty system combines Indigenous, Imperial, and Settler governance traditions. So understood, the treaty system is a fundamental, intersocietal institution of governance in Canada. It provides the overarching framework through which Indigenous and non-Indigenous peoples contest the terms of their territorial co-existence. It follows that treaties are neither instruments of consent nor dispossession; instead, they are sites of contestation and struggle. This dissertation traces the emergence, consolidation, and development of the treaty system from the early modern period to the present. It focuses on the emergence of the treaty system in the mid-eighteenth century, and its transformation into a system of treaty colonialism in nineteenth century Upper Canada. Throughout, I emphasize the simultaneous operation of three treaty traditions: Indigenous relational, Imperial diplomatic, and Settler contractual. These traditions constrained political agents, but they also provided resources that could be mobilized by diversely situated Indigenous and colonial actors, often in surprising ways. The dissertation concludes by endorsing a multi-pronged strategy of treaty renewal, one that simultaneously emphasizes Indigenous relational visions of treaty while strategically deploying the contractual and diplomatic traditions to combat dispossession. In this way, it contributes to debates about the role of treaties in reconciliation and decolonization. It also intervenes in disciplinary debates by insisting that Indigenous institutions, such as treaties, belong at the center of the emerging field of Canadian Political Development
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,031 | 0,015 |
| Communication savante | 0,012 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».