The Dynamic of "Ordered Liberty:" Forming United Church Worship Leaders in the Atlantic School of Theology Chapel
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study is to explore the formation of United Church of Canada (UCC) worship leaders in the Atlantic School of Theology (AST) chapel. As the United Church Formation Director at AST, the researcher is responsible for the Denominational Formation program (which includes opportunities for student-planned and -led worship) for UCC Master of Divinity students preparing for ordained ministry. The thesis begins with an investigation of the informal pedagogical space that is the theological school chapel. It then explores the character of United Church worship, introducing the UCC’s liturgical principle of “ordered liberty.” Next, the nature of formation for ministry is considered. The qualitative research base of the thesis is a case study with three components: a questionnaire, interviews, and a focus group. Through these methods of data collection, recent alumni share stories of significant theological school worship experiences; the impact of their chapel worship experiences on their current worship leadership; the range of factors that influenced their learning; and recommendations for future AST students. Following analysis of the data collected in these ways, a “map” of the formation process is proposed as a learning tool. The multilayered tensions felt in planning and leading worship are explored. To conclude, the metaphor of chapel as playground is considered. The results of this study suggest improvements for the content and process of forming United Church students for worship leadership in a theological school chapel.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».