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Enregistrement W7132908676

Lesbian and Gay Career Development and Super's Life-span, Life-space Theory

2014· dissertation· W7132908676 sur OpenAlexaff
Lisa White

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2014
Typedissertation
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCareer Development and Diversity
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLesbianHeterosexismCareer developmentSexual orientationContext (archaeology)Sexual minoritySexual identitySituational ethics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The primary goal of the present study was to examine the influence of sexual minority identity on the career decision and trajectory of 15 lesbian women and 14 gay men, between the ages of 18-57. Next, the phase of career development and the social context of these participants were examined through the lens of Super's (1990) life-span, life-space theory of career development. Three main findings emerged from this study. First, although oppressive forces, such as heterosexism, homophobia, and discrimination pervasively influence the career development of sexual minorities, there is evidence of a process by which they mediate the impact of these influences on career development, namely, by minimizing exposure to homophobia, maximizing exposure to affirming professional and personal supports, and by capitalizing on strength and resilience gained over the course of developing a sexual minority identity. Next, although participants' phase of career development was consistent with what Super's (1990) life-span theory would predict, factors related to sexual orientation and homophobia influenced how they maneuvered within and between these phases. Finally, the situational determinants-portion of life-span theory were determined to have limited efficacy for describing the social context within which sexual minorities choose and pursue careers, as it does not take into consideration the systemic heterosexism and homophobia that qualify the life-space of sexual minority persons. The addition of oppression as an over-arching influence on the life-space of marginalized persons in general, and sexual minority persons in particular, is proposed. Limitations of the present study, as well as implications for research and counselling practice are presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
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