Recollection of an Audience: Style, Experience, and Change in the Study of Theatre Spectatorship
Notice bibliographique
Résumé
This emic-oriented, uniquely mixed methods project explores the evidence for theatrically induced change and the individual contexts and processes that accompany it. The transformative power of theatre has been the source of much speculation and increasingly marked by agnosticism in recent years, but it has rarely received rigorous empirical consideration nor solicited the extended investment of first-hand spectatorial input. To address this lack, this dissertation offers unique models of theatrically induced change drawn from quantitative and qualitative data collected from 180 pre/post-show surveys and 30 extended interviews in partnership with four aesthetically and persuasively distinct Toronto-based theatre companies. The data is put into conversation with reception scholarship from theatre studies, media studies, and psychology in order to yield new insights into theatrically-induced change. Change – often incoherently conceptualized and unsubstantiated in audience theory – is interrogated here as both a shift in the valence and intensity of a spectator’s attitudes over the course of a show, and the perception of artistically induced affective disruption leading to distinct channels of rethinking and possibly inner realignment. In light of accounts offered by the spectators, the process of change seems to be largely generated by the mismatch between a production’s dominant artistic modes and the familiar perceptual patterns adopted by spectators to help mediate their often unappreciated levels of anxiety and degrees of investment. The dynamic and patterned influence of a spectator’s disposition toward theatrical style, their personal identity, and their past theatre-going on in-show sense-making are given particular attention. Spectators seem to orient their attention (toward stories, craft/process, or ‘real’ messages) and modes of engagement (affective, identificatory, or cognitive) in discrete ways that are especially shaped by their stage of life, real-life occupations, and degree of familiarity with theatre/artists. This project has sought to engage in a methodology that promotes the value of intercourse between quantitative, qualitative, and philosophical approaches to an emerging field of scholars and theatre-makers. To that end, tools are proposed for interrogating style and its dimensions (The Persuasively Inflected Theatre Scale); categorizing age, income, and theatre-going; and organizing the types of memories, questions, and forms of change spectators share.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,032 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,023 |
| Communication savante | 0,012 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».