Parallels and Peculiarities: Investigating Concussion and Mental Health Symptoms Using Neuropsychology and Neuroimaging in Pediatric Populations
Notice bibliographique
Résumé
Youth who sustain a concussion are at risk of experiencing persistent post-concussion symptoms (PPCS). As youth are at a period of developmental neuroplasticity, PPCS leaves them vulnerable to academic, personal, and social impacts. Despite the variety of symptoms experienced between individuals, mental health symptoms (e.g., anxiety and depression) are commonly reported and trend upwards annually. While there appears to a relationship between PPCS and mental health symptoms, the exact mechanisms are still unknown. Currently, PPCS diagnosis relies on clinical history and self-report, and lacks concrete neuroimaging biomarkers. Such indicators may provide objective identifiers generalizable to those with concussion, and may characterize and distinguish concussion from mental health symptoms. Therefore, the motivation of this thesis is to better characterize concussion (and PPCS) in youth using neuroimaging methods and neuropsychological outcomes. This motivation grounded the three primary objectives of this thesis: (1) to synthesize the existing literature surrounding (a) PPCS and mental health outcomes across the lifespan (Chapter 2), and (b) trends and patterns of PPCS and MRI modalities in pediatric populations (Chapter 3); (2) to use an established open-access database to characterize youth with concussion using frontoparietal network and amygdala (FPN-amygdala) functional connectivity (via resting-state fMRI) and emotional and behavioural profiles compared to youth with anxiety, and age-and-sex matched youth (Chapter 4); and (3) to use a pilot dataset of youth experiencing PPCS to explore potential relationships between functional neuroimaging (FPN) and neuropsychological outcomes (cognitive, emotional, behavioural) (Chapter 5). Research syntheses (Chapters 2 and 3) highlighted the need for more concussion studies focusing on pediatric populations and mental health symptoms, especially anxiety, and the heterogeneity in MRI modalities and results. Data-driven studies revealed significant brain disruptions in the FPN-amygdala in youth with concussion (Chapter 4), and a significant relationship between verbal learning and FPN connectivity in youth with PPCS (Chapter 5). This thesis identified significant brain disruptions that can be used as building blocks in future concussion research to identify objective indicators of PPCS. Such indicators can inform clinical decision-making and may help to distinguish and subsequently mitigate mental health symptoms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».