Racialized Faculty and Administrators in Ontario Colleges: A Case Study of Three Ontario Colleges
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Racialized Faculty and Administrators in Ontario Colleges:A Case Study of Three Ontario Colleges Nancy Harriette Simms Doctor of Education Department of Leadership, Higher and Adult Education Ontario Institute for Studies in Education University of Toronto 2024 There is an underrepresentation of racialized educators and administrators in Canada’s educational system. While this phenomenon has been researched at Canadian universities and elementary and secondary schools, there is a lacuna in the research at Canadian colleges. This dissertation addresses the gap by examining what contributes to the underrepresentation of racialized faculty and administrators in Ontario colleges. The study leans on the cross-case analysis of three cases comprised of Ontario publicly funded colleges. Fifteen senior leaders (vice-presidents, deans, directors) who are hiring decision makers for faculty and administrators were interviewed. A conceptual framework linking white supremacy to one of its tools, systemic racism (structural, institutional, and individual racism), along with Critical Race Theory and Whiteness Theory, guides the analysis of the data. The findings exposed several barriers in Ontario colleges that affect the hiring of racialized faculty and administrators. Ubiquitous in all three colleges was proceduralism. Hiring policies and procedures and the Faculty Collective Agreement presented as neutral and bias-free are operationalized without critique impact who is in and who is out (who gets hired) and reproduce whiteness in faculty and administration bodies. Furthermore, Culture-fit; meritocracy; scientific racism; implicit bias; the trope of the missing pool of racialized faculty and administrator; and leadership lack of equity and anti-racism knowledge surfaced as blocks to the racial diversification of faculty and administrators. The study presents several recommendations from the researcher and college leaders to advance the hiring racialized faculty and administrators. Keywords: racial diversity in hiring, racial diversity in administration, recruitment and racial diversity, racialized leadership, organizational culture, systemic racism, institutional racism, individual racism, white supremacy, implicit bias, critical race theory, whiteness theory, and organizational theory.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,046 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».