Työläistytöstä kansakunnan kaapin päälle : sisällönanalyysi Tarja Halosen lapsuudesta ja nuoruudesta elämäkerroissa
Notice bibliographique
Résumé
Tarja Halonen on kotoisin Helsingin Kallion työläisperheestä. Hänen koulutus- ja urapolkunsa ovat olleet hyvin erilaiset kuin suurimmalla osalla hänen ikäisistään naisista ja mitä tutkimusten mukainen ennuste olisi antanut olettaa. Tämän tutkimuksen tehtävänä oli selvittää, millaisia asioita löytyy taustalta, kun yksilö toimii täysin eri tavalla kuin sosioekonomisen taustan perusteella voisi odottaa. Löytyykö kasvatuksesta tai koulutuksesta selittäviä tekijöitä, kun työläisperheen tyttö päätyy opiskelemaan yliopistoon oikeustiedettä. Tutkimuskysymys oli: Mitkä tekijät Tarja Halosen elämänkertojen mukaan selittävät hänen opintopolkuaan työväenluokasta oikeustieteen opiskelijaksi? Oppivelvollisuuslaki tuli voimaan 1921, jonka jälkeen työläis- ja maalaisnuorison koulutus piteni vaiheittain. Oppikoulun käyminen ja akateeminen sekä ammatillinen koulutus alettiin nähdä kaikkien nuorten oikeutena, ei vain sivistyneistön ja keskiluokan. Työläisperheissä maksullinen koulutus oli merkittävä taloudellinen kysymys ja se lyhensi usein työläisnuorien opintoja. Tyttöjen koulunkäynti yleistyi nopeasti samalle tasolle kuin poikien. Vuodesta 1901 lähtien oikeus yliopisto-opintoihin toteutui naisten osalta. Naisten osuus opiskelijoista on noussut yli puoleen, mutta osa tiedekunnista on edelleen hyvin sukupuolittuneita. Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan ja Naisjärjestöt Yhteistyössä ry:n selvityksen (2021) mukaan tyttöjen ja poikien koulutusvalinnoissa esiintyy eroja jo peruskoulun yläluokilla. Koulutusvalintojen sukupuolittuneisuus näkyy varsinkin siirryttäessä peruskoulusta toiselle asteelle ammatilliseen koulutukseen. Asuinalueen koulutustarjonta vaikuttaa myös naisten ja miesten valintoihin. Tämän tutkimuksen aineisto analysoitiin kvalitatiivisella sisällönanalyysimenetelmällä ja teoriaohjaavalla metodilla. Elämäkertakirjoista etsittiin tietoa lapsuuden ja nuoruuden ajoilta opiskeluun ja tulevaan uraan johtaneista tekijöistä. Analyysiyksiköiksi valikoituivat lapsuus, roolimallit ja koulutus. Näihin sanoihin liittyviä lauseita, virkkeitä ja tekstipätkiä kerättiin aineistosta ja laskettiin niiden lukumäärät yhteen sekä jokaisesta teoksesta erikseen. Tutkimuksessa käytettyjen lähteiden perusteella Tarja Halosen opintopolkua selittävät perintötekijät, kasvuympäristö, kotikasvatus ja hyvä koulumenestys. Nämä kaikki yhdessä antoivat hyvän pohjan ja mahdollistivat työläistaustaisen tytön hakeutumisen korkeakouluopintoihin Helsingin yliopistoon.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,006 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».