Notice bibliographique
Résumé
Background: Hypertension (HTN) is prevalent in South Asian Canadians (SAC), and dietary sodium is the primary contributing factor. The overall goal of the South Asian Low-sodium sTudy (SALT) is to describe contextual factors and determine the feasibility of implementing a six-week low sodium community-based dietary intervention to improve outcomes in SAC with stage one HTN. Methods: SALT is a multi-method study consisting of a pilot randomized controlled trial (RCT) and a cross-sectional survey. Following ethics approval, participants with stage one HTN were randomized to a usual care group or an intervention group. Participants in the usual care group received the HTN Canada booklet and those in the intervention group received the SALT Intervention (culturally specific manual, five online modules, five weekly telephone calls). The Sodium Calculator, health literacy assessment short-form, Asian Indian Dietary Acculturation Measure (AIDAM), Knowledge, Attitude, and Behaviour (KAB) survey were utilized. A non-probability sample of SAC over 18 years was recruited for the survey. Results: A total of 292 SAC participated in blood pressure (BP) screenings, 35 (12%) were eligible for the pilot RCT. Of these, 23 (65.7%) consented. Results demonstrated some feasibility in terms of recruitment, retention, acceptability and one of the four components of intervention engagement. Participants lacked sodium-related knowledge and had positive changes in their attitudes toward lowering dietary sodium. Linear Mix Models found a significant effect of time but no effect for the group or group-by-time interaction in BP and a significant effect of group (p=0.044) and no effect of time (p=0.861) and group-by-time interaction for urinary sodium (p=0.0263). A total of 354 SAC completed the cross-sectional survey. Survey results suggest that SAC has a mean sodium intake of 2,117±1896 mg/day, and most of the respondents were concerned about their sodium intake but lacked sodium-related knowledge. Conclusion: The finding of the SALT study suggests that SAC consume a higher than Adequate Intake recommendation of sodium; they are concerned about their sodium intake but lack the knowledge for behaviour change. Results of the pilot RCT suggest that a six-week low sodium community-based dietary intervention is feasible and a larger RCT is warranted.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».