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Enregistrement W7132949866

Belonging through participation: an exploration of the Caribana, Pride, and Santa Claus parades in Toronto, 1998-2004

2007· dissertation· W7132949866 sur OpenAlexaboutno aff
Muhammad Enamul Huque

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2007
Typedissertation
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Cultural Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParadeCitizen journalismCitizenshipCultural heritageSense of placePerspective (graphical)Public space
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This exploratory, qualitative study is anchored in the critical research tradition. It examines three celebratory street parades in Toronto: the Caribana, Pride, and Santa Claus parades within a seven year time period. By considering these parades as informal sites of education, it attempts to address a set of research questions that seeks to understand the role and contribution of these parades to the socio-cultural aspects of parade participants' citizenship. The questions are framed within a problem that sees the lack of a sense of belonging as an impediment, among others, to the realization of full citizenship for 'visible minority' citizens in Canada. Triangulated in data collection methods and aided by visual data, this study finds that each of the parades commands its own ethno-cultural constituency. By providing a participatory space and various forms of utilities, these parades also enrich the socio-cultural dimensions of parade participants' citizenship, and as a result they enhance a sense of belonging for the communities associated with them. The researcher argues in favour of tangible public supports for cultural events such as parades, especially for the events that have marginal groups as their primary constituencies, as an effective means to address the problem of social exclusion. This study identifies five broad processes in the parades that contribute to parade participants' sense of belonging. It also identifies and critically examines the roles and contributions of fifteen major direct and indirect parade components which contribute to the creation of such a sense. In the tradition of critical pedagogy and cultural studies, these findings are expected to contribute to the nearly non-existent field of informal civic education involving ethno-cultural celebratory public events. The stakeholders associated with such events, educators, social justice activists, policy makers, artists, and producers of cultural festivities who wish to facilitate civic participation and social cohesion among people to enrich the socio-cultural dimensions of Canadian citizenship, may use the findings of this study as empowering knowledge in their tasks for designing, evaluating, managing, and improving the civic contributions of these events.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,160
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0230,014
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
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Résumé présentoui

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