The Role of Information Seeking and Use in Management Accounting: Exploring the Process of Creating a Budget for Complex Projects.
Notice bibliographique
Résumé
This research study investigates the relatively unexplored topic of the ‘process’ of creating a budget. In this study, the focus is on preparing the budget for use, as opposed to using the budget as a tool once it has been prepared. This study on the budget creation process, a topic in management accounting studies, draws upon research from the information science domain. Understanding the process of creating a budget, i.e., how information is located, evaluated, and used, can be significant as the quality of the budget as a product (the output from the process) can have a downstream effect on the decisions for which the budget may be an input. This study applies both information science and management accounting literature to help improve our understanding of the budgeting process. A preliminary conceptual framework, informed by the review of literature in both management accounting (budgeting) and information science (information needs, seeking, and use), was designed to be used as a guiding star/map. The preliminary conceptual framework evolved through interviews with 22 industry professionals. A semi-structured interview approach was utilized in an individual 1:1 interview setting. This empirical method allowed the participant to tell their story, while ensuring that prompts and a few prepared structured questions were provided to help guide the conversation. Six main themes (task readiness and organization, information needs, sources of information gathered, information seeking, information use, influence of experience) surfaced from the analysis of the participant interview data. The research contribution from this study is a Conceptual Framework for Budgeting Process that can be used while working through the process of creating a budget. The conceptual framework produced from this study is a unique offering of a roadmap to understand the “role of information seeking and use in management accounting” during the process of creating a budget. The outcomes of this research study also contribute by adding an important critical thinking element to the management accounting literature. This research study also suggests further possibilities for research linking information behavior to other management accounting topics or other accounting disciplines, e.g., auditing and assurance, financial accounting, that can be explored.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,032 | 0,097 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,012 | 0,017 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».