Lessons from Bear-Walker (Mukwo-bimossae) and Water Lilies on Decolonization and Indigenization of Canadian Legal Education: An Analysis of the University of Ottawa’s Certificate in Indigenous Law
Notice bibliographique
Résumé
In Anishinaabe gikinoo’amaadiwin (legal education), law – Anishinaabe inaakonigewin – is a way of life, and learning means practicing Anishinaabe inaadiziwin (Anishinaabe way of life). Whereas gikinoo’amaadiwin is a process of becoming whole, it has found little space in Canadian law schools where civil law and common law are taught exclusively. Universities, which have largely marginalized Indigenous peoples and their knowledge systems through exclusion, are beginning to address this in response to the Truth and Reconciliation Commission’s Calls to Action. This thesis reflects on how to respectfully transmit Indigenous legal knowledge within university settings. It suggests that law schools must engage in processes of decolonization and indigenization to achieve this goal. These processes involve critically identifying and challenging the colonial structures inherent in Canadian legal education and demand that the approach to teaching Indigenous legal traditions centres Indigenous ways of knowing and learning. By examining the Certificate in Indigenous Law at the University of Ottawa and my teaching experience in the program, I highlight possibilities for reimagining legal education through decolonized law programs and Indigenous legal pedagogies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,034 | 0,027 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».