"Fragments of cloth, bits of cotton, lumps of earth:" Lists in American Literature, 1851-1956
Notice bibliographique
Résumé
This project traces literary catalogues through roughly a century of American literature and takes seriously the list as a distinct and rhetorically significant aesthetic category. While inventories and enumerations are typically meant to regulate and organize information, when housed within literature they behave quite differently. Literary lists can be overwhelming and boring; they can arrest narrative progression and ask us to pause for a moment of meticulous accounting. In the first chapter, I argue that Herman Melville’s Moby-Dick; or, The Whale leaves the reader awash in a world teeming with whale facts and figures. These “oceanic” lists, I assert, toggle somewhere between the metaphorical and the literal, playing at a scientific certainty that is ultimately left unfulfilled. Chapter Two reimagines Walt Whitman’s catalogues in “Song of Myself” as initiating a rhetorical oscillation between the singular and plural, a process that works to repopulate the cultural representation of America with subjects who have traditionally been excluded or marginalized. In Chapter Three I position Gertrude Stein’s Tender Buttons as a collection of everyday objects left suspended somewhere between utility and aesthetics, and in Chapter Four I re-envision William Faulkner as an author-carpenter who builds a six-sided narrative “coffin” with his rotating list of characters in As I Lay Dying. In Chapter Five, I argue that James Agee reaches for an ethical relation with human beings through obsessive catalogues of their material things in Let Us Now Praise Famous Men, and my concluding chapter argues that Allen Ginsberg’s “Howl” enacts what I call an “aesthetic unrest” through its insistent crowding and overwhelming amount of activity. Contrary to what some scholars identify as the list’s potentially dangerous cultural function, I argue that literary lists perform a kind of strange oscillation: a restless tension that sits unresolved and ultimately registers an ethical engagement with otherness itself. Because these lists are so fundamentally strange, I conclude, they encourage us to reconsider not only that which is familiar and comforting, but also the ideological grounds upon which those distinctions rest.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».