Co-creating and Implementing a Community-Based Peer-Assisted Physical Activity Program to Promote Exercise and Sport Participation after Moderate-to-Severe Traumatic Brain Injury
Notice bibliographique
Résumé
Traumatic brain injury (TBI) is a leading cause of death and disability around the world, and moderate-to-severe TBI may result in long-term or lifelong sequelae that prevent individuals from returning to a pre-injury way of functioning. Physical activity (PA; e.g., exercise and sport) demonstrates the potential to alleviate some of this burden through meaningful health-improving activities that are positive for mood, community participation, and quality of life after moderate-to-severe TBI. However, adults with moderate-to-severe TBI do not participate in recommended amounts of PA. Therefore, establishing best-practice methods to support PA participation in the community after moderate-to-severe TBI is warranted for the purpose of improving long-term outcomes. This doctoral dissertation addresses that gap with (1) a scoping review of the current literature about community-based PA interventions after moderate-to-severe TBI, (2) an exploratory case study of an existing peer-based PA program being piloted in a YMCA fitness centre, (3) an interpretive case study of co-creating a tailored peer-based PA program with key stakeholders, and (4) an interpretative phenomenological analysis of COVID-19’s impact on program participants and their PA. Results showed (1) community-based PA interventions can lead to significant improvements in health-related outcomes after moderate-to-severe TBI, but further research is needed with sex and gender considerations, telehealth applications, and better intervention reporting; (2) the inner mechanisms of a peer-based PA program from the perspective of multiple stakeholders and the autonomy-supportive approaches needed to tailor the intervention for future users; (3) how the participation in and co-creation of a new optimized community-based peer-assisted program can increase PA autonomy, reduce PA barriers, and lead to important biopsychosocial benefits; and (4) the profound impact of COVID-19 and necessary considerations to support PA in a pandemic after moderate-to-severe TBI. Findings of this dissertation include implications for the rehabilitation sciences and literature. Integrated knowledge transfer approaches to co-creating a peer-based PA program in the community can lead to the co-production of knowledge between researchers and users, who benefit from health promotion opportunities that further their participation in society. Peer-based PA programs can transcend rehabilitation to the community context with positive health behaviours that extend beyond a formal intervention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».