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Enregistrement W7132981194

A Vicious Circle of Struggle and Survival: The Italian International Languages Program Stakeholders' Accounts and Practices

2009· dissertation· en· W7132981194 sur OpenAlexaboutno aff
Maria Mercurio- Berrafati

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2009
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMultilingual Education and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchSocial capitalValue (mathematics)PremiseParticipant observationPopulationSelection (genetic algorithm)Exploratory researchOrder (exchange)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This qualitative case study was initiated to identify the existing process present in the Italian International Languages Program in the Hamilton-Wentworth area of the Province of Ontario. The premise was to investigate the various school practices that surround the International Languages Program as well as the interests of the various stakeholders in order to interpret and explain the current policies and practices that characterizes the Program. The purpose of this study was to demonstrate a distinctive problematic area within the Italian International Languages Program through an exploratory qualitative case study. The conceptual framework for this study looks at Bourdieu‘s (1977) theory that language is an individual capital as well as a social capital for its linguistic market. The value of a language cannot be settled in linguistic terms: languages are linguistically equal; however, many argue that they are not socially equal (Bourdieu, 1977). This case study revealed precisely that language is not socially equal. Through this research, the process that exists within the Italian International Languages Program was revealed, along with the stakeholders‘ individual interests in the program. The International Languages Program is only worth what the people who speak it feel it is worth. iii The study population was selected purposefully including various categories of stakeholders in the program; school administrators, teachers, students, parents and the community at large. Selection of each individual participant was random. The information was analyzed through interpersonal qualitative methods that included the representations and accounts from the various stakeholders about the Italian International Languages Program. The stakeholders‘ views and comments were the analysis of the representative discourse. The most striking results from the study were the stakeholders‘ representations of a program whose very existence is bordering on survival and quickly heading for demise. Through the stakeholders‘ accounts and representations, it is clear that the Italian International Languages Program may no longer be viable. The study is a last attempt for the stakeholders to convey their reality of the program and to educate those that have the power to make a change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,341

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0300,030
Communication savante0,0100,008
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,567
Écart entre enseignants0,412 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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