Studio of Nature: The Transformation of Artists' Studios, 1845–1910
Notice bibliographique
Résumé
"Studio of Nature: The Transformation of Artists' Studios, 1845–1910" examines artists' studios in Britain, France, and the United States from the advent of Realism to the Arts and Crafts movement at the turn of the twentieth century. I consider in particular how changing conceptions of the natural environment in the nineteenth century contributed to the emergence of new studio paradigms. The nineteenth century witnessed a dramatic rise in the number of artists who left the studio to paint outdoors. Artists associated with movements as diverse as the Barbizon School, the Hudson River School, Realism, Pre-Raphaelitism, Naturalism, and Impressionism all engaged in plein-air practice to varying degrees. A close engagement not only with physical nature but also with the ideals it represented guided artists working across a variety of artistic genres. In addition to the continued rise of landscape painting in the nineteenth century, the emergence of Realism challenged inherited notions of the studio as a place of retreat that had prevailed since the Renaissance. The positivism that informed artistic movements around midcentury encouraged a direct engagement with reality. While fragments of the natural world could be brought into the studio for study, by and large the studio separated artists from physical nature. This epistemological shift catalyzed numerous studio innovations that unfolded in the decades that followed: the studio was variously transformed into an optical instrument, a mobile apparatus, a transparent prism, and an agent of social reform. As the identity of the modern artist emerged in the nineteenth century, the studio was reimagined to meet the needs of a new generation of artists. "Studio of Nature: The Transformation of Artists' Studios, 1845–1910" foregrounds the significance of the studio as both a contributor to as well as an index of changing artistic standards in the context of modernity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».